Collège Capron

Les nouveaux programmes de technologie

Selon les termes des programmes officiels, la technologie permet dans le monde industriel “de raisonner sur les techniques pour les faire avancer, les maîtriser, les améliorer au moindre risque et au moindre coût. Elle occupe une place essentielle entre les sciences et les techniques.”

Au collège, l’enseignement de la technologie est “fondé sur une approche concrète du réel, sur l’observation, l’analyse, la création et la communication“. Comme pour les disciplines scientifiques, il s’appuie sur une démarche d’investigation de la part de les élèves. Il leur apporte les méthodes et les connaissances relatives au fonctionnement, à la conception et à la réalisation de produits mais aussi à leur impact d’une part sur la société et d’autre part sur l’environnement.

Les cours de technologie sont aussi le lieu privilégié pour un apprentissage et une pratique des “nouvelles technologies” (TICE). Les deux salles de technologie du collège sont équipées d’ordinateurs. En informatique, les élèves sont formés aux traitements de textes, à la production de documents et aux tableurs mais aussi aux réseaux et à la messagerie électronique. La technologie est donc en première ligne pour la validation du Brevet Informatique et Internet (B2i).

Pour plus d’informations sur la place des TICE dans les nouveaux programmes de technologie, vous pouvez consulter le site Educnet.

Anglais Plus

drapeau_anime_anglaisDepuis la rentrée 2009, le collège André Capron offre  aux élèves une option « anglais renforcé »  dite Anglais Plus.
Ouverte dès la classe de 6ème, elle se poursuit jusqu’en 3ème.
L’option consiste en 2 heures hebdomadaires, qui s’ajoutent aux heures d’anglais prévues dans l’emploi du temps.
Cette option s’adresse à des élèves motivés et même enthousiasmés par l’apprentissage de l’anglais, ayant déjà acquis un bon niveau et une aisance à l’oral dans les classes élémentaires.
Elle permet un renforcement de ce qui est étudié en classe, une pratique intensive de l’oral ainsi qu’un approfondissement des connaissances culturelles de l’élève.
Ces heures sont l’occasion de varier encore les manières de travailler et les supports d’apprentissage: activités ludiques, documents authentiques, utilisation des nouvelles technologies, sketches, chansons etc…

Chaque groupe étant limité à 24 élèves, un test de sélection pourra être organisé.
Pensez à remettre le formulaire distribué avec le dossier d’inscription ou de réinscription!
Notez bien qu’une fois accepté, le choix est définitif et que l’option sera obligatoirement poursuivie jusqu’en 3ème.

Cette année, les élèves sont partis en voyage scolaire à Londres. En juin, ils ont donné au CDI un spectacle constitué de sketches en anglais agrémenté d’un goûter.

The Big Challenge

the_big_challenge_bandeauThe Big Challenge est un grand jeu-concours d’anglais pour tous les élèves des collèges.

Le 7 mai 2009, 36 élèves du collège ont participé à l'épreuve du Big Challenge.
Les meilleurs d'entre eux ont été récompensés lors de la remise des prix du jeudi 25 juin.
Voici ci-dessous les photos et les podiums par niveau avec la note de chaque élève.

Plus d'infos (sujets, corrigés …) sur le site du concours.

Continuer la lecture

Kensington‏ & Chelsea à Capron

Le collège André Capron a reçu vendredi 29 mai la visite de Mme Frances TAYLOR et M. Tony HOLT, conseillers municipaux et anciens maires du district royal de Kensington & Chelsea, ville jumelle de Cannes.
La ville de Cannes était représentée par Agnès PROTON, conseiller municipal délégué aux relations internationales et Laurence FOURNIER, responsable du service relations internationales de la Ville.
Le collège était représenté par Gérard MOLTER, principal, Mmes PACE et OUDOT, respectivement principal adjoint et professeur coordonnateur en anglais.

Continuer la lecture

CM2-6ème : Pâques en anglais

En avril 2009, des élèves de CM2 sont venus rencontrer des élèves de 6ème pour découvrir le collège et participer avec eux à des jeux de rôles en anglais autour du thème des fêtes de Pâques.
Découvrez ci-dessous les réactions des CM2 après cette journée.

Continuer la lecture

La salle d’Education Musicale

L’équipement TICE.

Un ordinateur Dell, Pentium IV, 1 Go de Ram, Disque dur 200 Go, Carte Firewire, graveur DVD, carte son Créative Audigy Pro 4.

Une chaine Hifi Sony + 4 enceintes.

Un clavier maître Roland RS9

Une table de mixage Behringer MX802A 8 voies et 2 Auxiliaires.

Une reverb Behringer Virtualizer Pro DSP2024P

2 micros Shure 16AM, 1 micro Apex 430 et 1 micro Apex 460.

Un tableau blanc interactif Promethean + video projecteur Sanyo

Télévision + magnétoscope et lecteur DVD.

n1_equipement_tice.jpg n2_equipement_tice.jpg  
n3_equipement_tice.jpg

Gestion de l’espace.

Nous avons équipé la salle de chaises à tablette.

n4_espace-Salle.jpg n5_espace Salle.jpg

Je possède ainsi un vaste espace vide où nous pouvons pratiquer sans aucun obstacle. Seule l’acticité d’écoute se fait assise.

Afin de mieux gérer cet espace, je l’ai balisé en le marquant au sol avec des rubans adhésifs de couleurs : les marques jaunes correspondent
à un groupe de chant placé en arc de cercle (je peux ainsi circuler au milieu des élèves, les percevoir individuellement au sein du
groupe et ainsi remédier rapidement aux difficultés rencontrées par chacun), les marques blanches correspondent à un groupe chorale
traditionnel sur deux rangs et les marques bleues indiquent un groupe chorale en deux chœurs qui se font face (canon, duo…).

n6_espace Salle.jpg n7_espace salle.jpg

L’affichage.

J’ai toujours attaché beaucoup d’importance à l’affichage de ma salle. Il participe inconsciemment à l’ambiance du cours d’Education Musicale.
Il est à la fois une ressource iconographique importante et une atmosphère.

Je constate tous les jours que les élèves y viennent avec plaisir car ces murs dégagent une certaine chaleur. On y est bien.

n8_affichage.jpg n9_affichage.jpg
n10_affichage.jpg n11_affichage.jpg

J’ai aussi réservé un panneau où j’affiche des photographies des différents événements musicaux qui ont marqué la vie du collège
depuis quelques années (spectacles, Téléthon, sorties…).

n12_affichage.jpg

L’histoire du collège

A proximité de la Croisette et de la mer, dans un quartier résidentiel, entourée de pins, fut construite, dans la 2e moitié du XIXe siècle, la grande villa qui allait devenir notre collège, au 5 Boulevard Alexandre III (ancien Boulevard des Pins).

capron

En effet, pour faire pendant avec le collège Carnot (1913), la ville de Cannes avait créé des cours secondaires de jeunes filles qui fonctionnèrent quelques temps dans la villa “les Bleuets” louée par la ville. En 1925, ils furent transférés à la villa “Louise Ruel”, achetée par la ville. La direction en fut confiée à la nièce du maire de Cannes, madame Marcelle Capron.

Continuer la lecture