Sciences Physiques

Découvrir les effets sonores et visuels au théâtre

Depuis des années, les techniciens sons et lumières de la Ville de Cannes émerveillent les élèves du collège par leur atelier “Lumières”au théâtre de la Licorne durant la 3ème semaine de septembre.

Ils présentent en effet leurs métiers de façon ludique et instructive à la fois. Après avoir présenté le matériel sur scène (projecteurs, pochoirs, gélatines …), Paul et son équipe enchantent les élèves par des animations vivantes et interactives. Clou du spectacle : ils font monter les élèves sur scène qui revisitent la machine à explorer le temps … Frissons garantis !

Les élèves visitent, ensuite, les salles techniques en manipulant le matériel. Pour finir, les techniciens échangent avec eux sur les formations et les possibilités de faire un stage chez eux en classe de 3ème.

20ème édition “Un festival c’est trop court !” de Nice

Les élèves de 5ème de notre toute nouvelle option “cinéma” a découvert les mystères du court-métrage en participant au Festival européen du film court de Nice, organisé par l’association Héliotrope.

Après avoir visionné quelques courts-métrages, ils ont participé à un débat et des échanges avec les organisateurs. Un grand bravo pour leur quasi-professionnalisme ; ce sont déjà des cinéastes avertis !

Dans le courant de l’année scolaire, l’association interviendra également au collège pour faire participer les élèves à des ateliers, financés grâce aux projets Ac’Educ du Département des Alpes-Maritimes.

Trois expériences de Chimie aux Portes Ouvertes 2019

Lors de la journée portes ouvertes, qui s’est déroulée le samedi 23 Novembre 2019, les familles ont eu l’occasion de visiter le collègue et de découvrir certains ateliers et activités proposées aux élèves durant l’année.

Des élèves de 4ème (Alix, Thomas et Orianne) ont choisi de présenter trois petites expériences de Chimie que vous trouverez dans le vidéo ci-dessous.

Projet commun en physique pour tous les 3èmes

Les élèves de 3ème ont travaillé en Sciences-Physiques sur les éléments présents sur Terre. Chaque élève a réalisé une fiche d’identité comprenant la composition du noyau d’un élément, une photo de cet élément à l’état naturel ainsi que les différentes utilisations de celui-ci. Une fois assemblées, ces fiches ont permis de proposer une représentation de la classification périodique des éléments réalisée par Dmitri Mendeleïev en 1869.

Ce grand tableau est affiché à l’entrée administrative du collège et a été présenté aux parents lors de nos portes ouverts de novembre 2019.

 

Visite de la centrale hydroélectrique de Bollène

Ce jeudi 05 mars, les 3ème1 sont partis pour Bollène dans le Vaucluse afin de visiter une usine hydroélectrique dans le cadres des EPI (physique, géographie).

Cette usine a été construite en 1951 par la CNR (Compagnie Nationale du Rhône), sur un canal de dérivation du Rhône avec 3 objectifs :
– la production d’électricité
– l’irrigation
– la navigation (écluse)
Elle a été reconnue comme monument historique en 1992. Actuellement, il y a deux champs de photovoltaïques et trois éoliennes qui produisent de l’énergie renouvelable .

Barrage au fil de l’eau. Façade reconnue comme monument historique en 1992 avec les claustras.

Entrée de l’usine

Au pied d’une éolienne

 

Semaine de la Science au lycée Jules Ferry

Un groupe d’élèves volontaires de 3ème a participé aux activités proposées par le lycée Jules Ferry ce vendredi 11 octobre.

A travers des ateliers, ils ont découvert les projets en place dans l’établissement. En biologie ils ont manipulé le microscope, goûté des gâteaux à la spiruline … Les Terminale leur ont présenté l’entreprise qu’ils ont créée l’année précédente dans le cadre des TPE. Avec un peu d’appréhension face à ce nouvel environnement, ils ont aussi découvert les salles technologique et leur matériel (domotique, imprimante 3D…).

Un avant goût du lycée pour l’année prochaine …

au microscope

création d’un jeu de bataille navale

Un jeu débat pour initier les adolescents aux questions de sciences et société

Dans la perspective du spectacle “Killing Robots” que les élèves iront voir en mars 2020, Tanya Bacoyannis, Valérie François de l’Institut National de Recherche dédié aux Sciences du Numérique, ainsi que Clara Fruchon de l’association L’Arbre des connaissances ont proposé aux élèves de 3ème1 un jeu à débattre sur le thème de l’intelligence artificielle afin de les amener à réfléchir en tant que citoyen à l’impact de ce domaine de recherche dans leur vie de tous les jours. Durant le jeu d’anticipation, ils ont notamment abordé le thème de la santé en se projetant dans un monde futur, aidés par l’intelligence artificielle.