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Author Archives: Collège Capron
AïePhone
AïePhone est le troisième film de l’atelier court-métrage animé par Christine Frebault, professeur de lettres et le réalisateur Emmanuel Bonhomme. Cette fois, les élèves se sont pris au jeu du fantastique avec l’histoire d’un mystérieux et inquiétant téléphone.
UNSS : bilan de l’année 2011-2012
En volley-ball, bravo aux équipes de benjamins et de minimes du collège qui se sont classées premières à la finale de la saison qui se jouait exceptionnellement en beach-volley. A lire : l’article de Nice-Matin avec photos et interview de notre enseignante Mme Laborey. En voile, au Trophée des Collèges départemental, bravo aux équipages de […]
Le rap des rats
1 poème, 23 élèves … beaucoup de possibilités ! « – Comment faire sortir un texte de son livre et le rendre vivant ? Demande Mme Silvy, le professeur de français. – En le récitant, dit l’un – En le chantant ! dit un autre – Non, en le dessinant, en le mimant, en le […]
3 rencontres
Trois rencontres est le deuxième film de l’atelier court-métrage animé par Christine Frebault, professeur de lettres et le réalisateur Emmanuel Bonhomme. Entre humour et tendresse, retrouvez les élèves dans trois histoires qu’ils ont écrites et qu’ils interprètent … ou que leurs professeurs interprètent!
Leur dernier jour
Depuis la rentrée 2008, Christine Frebault, professeur de lettres, anime au collège un atelier court-métrage destiné aux élèves de 4ème et de 3ème. La première année, les élèves volontaires de 4ème ont écrit le scénario d’un film de suspense qu’ils ont tourné l’année suivante avec l’aide du réalisateur Emmanuel Bonhomme. Ce court-métrage, intitulé Leur dernier […]
Les nouveaux programmes de technologie
Selon les termes des programmes officiels, la technologie permet dans le monde industriel « de raisonner sur les techniques pour les faire avancer, les maîtriser, les améliorer au moindre risque et au moindre coût. Elle occupe une place essentielle entre les sciences et les techniques. » Au collège, l’enseignement de la technologie est « fondé sur une approche […]