Histoire Géographie

Cuisinez comme dans l’Antiquité !

Pendant cette période de confinement, pour faire de l’histoire autrement, Mme Tamaï, enseignante d’Histoire, a proposé à ses élèves de 6ème de réaliser des pâtisseries antiques.
C’est en effet le programme qu’elle suit avec eux puisqu’ils travaillent actuellement sur Athènes et Rome.

Les élèves qui ont joué le jeu ont passé un super moment avec leurs parents et étaient fiers d’eux. Pour preuve, les photos qu’ils ont envoyées !

Vous voulez faire comme eux ? Voici les recettes proposées par Mme Tamaï :
gâteau au miel et noix
gâteau aux pommes
pain grec tressé.

Bon appétit !

Projet Cannes Séries et Justice

Cette année, les 4ème 1 suivent le projet Cannes Séries et Justice avec leur enseignante d’EMC Mme Tamaï et notre documentaliste Mme Gnidine.

Le but est de leur faire découvrir le monde de la Justice.

Voici quelques photos de leur visite au tribunal de Grasse où ils ont pu assister à des audiences.

Projet citoyenneté

Cette année, la classe de 4ème2 suit un nouveau projet avec leur enseignante d’EMC Mme Tamaï et notre documentaliste Mme Gnidine en partenariat avec l’association Montjoye.

Le but est de leur faire découvrir la citoyenneté à travers les institutions de Cannes (mairie, tribunal, police, médiathèque …).

Voici quelques photos de la première étape, la rencontre des 4ème2 avec la classe UPE2A des Vallergues, constituée d’élèves non francophones nouvellement arrivés, avec qui ils font le projet!

Visite de la centrale hydroélectrique de Bollène

Ce jeudi 05 mars, les 3ème1 sont partis pour Bollène dans le Vaucluse afin de visiter une usine hydroélectrique dans le cadres des EPI (physique, géographie).

Cette usine a été construite en 1951 par la CNR (Compagnie Nationale du Rhône), sur un canal de dérivation du Rhône avec 3 objectifs :
– la production d’électricité
– l’irrigation
– la navigation (écluse)
Elle a été reconnue comme monument historique en 1992. Actuellement, il y a deux champs de photovoltaïques et trois éoliennes qui produisent de l’énergie renouvelable .

Barrage au fil de l’eau. Façade reconnue comme monument historique en 1992 avec les claustras.

Entrée de l’usine

Au pied d’une éolienne

 

Voyage de la mémoire à Auschwitz-Birkenau le 04 février 2020

Proposé par le Conseil départemental au collège André Capron, 20 élèves de 3ème sont partis pour une longue journée au camp d’extermination d’Auschwitz-Birkenau, près de Cracovie en Pologne. La pluie, la neige et le froid ont permis de se rendre compte de la difficulté pour les déportés de vivre, d’autant que l’horreur nazie aboutissait à leur déshumanisation extrême. Un voyage riche en émotion, en ressenti qui a permis de toucher du doigt un pan de l’histoire lié à la “Solution finale” voulue par Hitler : les Juifs et les Tziganes étaient promis à la mort. Comment ne plus accepter que se reproduise un tel génocide ?

Entrée d’Auschwitz avec la mention cynique “Arbeit marcht frei”

Auschwitz

Birkenau : entrée avec la porte de la mort, 2eme camp créé par les déportés après Auschwitz I

Dans la peau d’un scribe au musée de la Castre

Grâce aux médiatrices de la ville de Cannes, Marija, Delphine et Fadoua, tous les élèves de 6ème ont eu l’occasion de se mettre dans la peau d’un scribe au musée de la Castre en novembre.
En effet, pour faire suite au programme d’histoire sur les premières civilisations, ils ont appris l’importance des premières écritures cunéiformes à travers deux ateliers : le premier leur faisait découvrir les vestiges de la Mésopotamie, trésors du musée et le second leur faisant écrire leur prénom sur des tablettes d’argile, comme les scribes anciens.