Sciences Physiques
Visite de la centrale hydroélectrique de Bollène
Ce jeudi 05 mars, les 3ème1 sont partis pour Bollène dans le Vaucluse afin de visiter une usine hydroélectrique dans le cadres des EPI (physique, géographie).
Cette usine a été construite en 1951 par la CNR (Compagnie Nationale du Rhône), sur un canal de dérivation du Rhône avec 3 objectifs :
– la production d’électricité
– l’irrigation
– la navigation (écluse)
Elle a été reconnue comme monument historique en 1992. Actuellement, il y a deux champs de photovoltaïques et trois éoliennes qui produisent de l’énergie renouvelable .
Barrage au fil de l’eau. Façade reconnue comme monument historique en 1992 avec les claustras.
Entrée de l’usine
Au pied d’une éolienne
Semaine de la Science au lycée Jules Ferry
Un groupe d’élèves volontaires de 3ème a participé aux activités proposées par le lycée Jules Ferry ce vendredi 11 octobre.
A travers des ateliers, ils ont découvert les projets en place dans l’établissement. En biologie ils ont manipulé le microscope, goûté des gâteaux à la spiruline … Les Terminale leur ont présenté l’entreprise qu’ils ont créée l’année précédente dans le cadre des TPE. Avec un peu d’appréhension face à ce nouvel environnement, ils ont aussi découvert les salles technologique et leur matériel (domotique, imprimante 3D…).
Un avant goût du lycée pour l’année prochaine …
au microscope
création d’un jeu de bataille navale
Un jeu débat pour initier les adolescents aux questions de sciences et société
Dans la perspective du spectacle “Killing Robots” que les élèves iront voir en mars 2020, Tanya Bacoyannis, Valérie François de l’Institut National de Recherche dédié aux Sciences du Numérique, ainsi que Clara Fruchon de l’association L’Arbre des connaissances ont proposé aux élèves de 3ème1 un jeu à débattre sur le thème de l’intelligence artificielle afin de les amener à réfléchir en tant que citoyen à l’impact de ce domaine de recherche dans leur vie de tous les jours. Durant le jeu d’anticipation, ils ont notamment abordé le thème de la santé en se projetant dans un monde futur, aidés par l’intelligence artificielle.
Visite au barrage de Serre-Ponçon
Les 3ème1 sont partis visiter le barrage de Serre-Ponçon le 29 mars 2019. Ce fut l’occasion pour eux de découvrir, le paysage des Alpes, la situation du barrage, son importance pour la région PACA et notamment l’alimentation en eau de la vallée de la Durance et de Marseille. L’électricité produite vient en complément, pour les pics de consommation et peut être déclenchée en l’espace de 10 minutes à partir de Sainte-Tulle. Mis en service en 1961, la salle des machines n’a pas changé, les équipements sont absolument les mêmes. Seul le numérique est venu compléter l’installation.
Les élèves ont visité la Maison de l’eau et des énergies gérée par EDF avant d’aller visiter une partie des équipements, avec des casques. Les élèves ont été réceptifs, attentifs et respectueux.
Lac de retenue de Serre-Ponçon
Devant la Maison de l’eau et des énergies
Présentation de l’électricité et la production pour le Sud-Est de la France
Présentation de l’électricité et la production pour le Sud-Est de la France
Fête de la Science 2018
Pendant une semaine, la science se fête dans toute la France et même à l’international.
Projet Astronomie
Les élèves de 6ème ont participé cette année à un projet sur l’astronomie mené par leur professeur de Sciences Physiques M. Roumier et leur professeure de Français Mme Silvy.
Ils ont commencé par établir une correspondance avec une classe de 6ème du collège Blanche de Castille, situé à La Chapelle La Reine (Sud Seine et Marne) puis se sont interrogés sur l’Univers, sa création et son évolution, le nom des galaxies, des constellations et des planètes ainsi que les croyances et mythes associés (mythologie, astrologie …).
Chaque classe s’est ensuite chargée de répondre aux interrogations des élèves de l’autre classe sous forme d’exposé, de vidéo, d’expériences, d’enregistrements radio … Voir ci-dessous comme exemple le diaporama réalisé par Thomas de 6ème1 à propos de la planète Mercure. Bravo à tous !
Visioconférence en direct avec le spationaute Thomas Pesquet
Dans le cadre de l’EPI sur la physiologie du corps humain avec les 4e3 et 4e4, en collaboration avec le CNES, une conférence depuis la Station Spatiale Internationale se déroulera le lundi 20 mars à 14h au collège.
Douze classes participeront depuis leur salle de cours : les élèves proposeront leurs questions par écrit au spationaute Thomas Pesquet qui répondra directement en vidéo.
Cette conférence donnera aussi le départ à trois séries d’expérimentations que les élèves réaliseront en parallèle de l’astronaute français. Grâce à un kit baptisé EXO-ISS, ils réaliseront au sol des expériences semblables à celles de la mission Proxima qu’ils pourront suivre au jour le jour grâce à des photos en ligne :
– CERES : étude de la croissance des plantes (graines de lentilles, moutarde et radis) ;
– CrISStal : étude de la croissance des cristaux ;
– CatalISS : étude de la réaction catalytique (la catalyse opérera à partir d’enzymes, pepsine, et de gélatine alimentaire).
Les photos de Thomas Pesquet depuis l’ISS
THOMAS PESQUET : EN DIRECT DE L’ ESPACE “iss”
https://www.youtube.com/watch?v=H_U5D_oC0Vs
L’astronaute Thomas Pesquet vous fait visiter la station spatiale internationale