Collège Capron
Leur dernier jour
Depuis la rentrée 2008, Christine Frebault, professeur de lettres, anime au collège un atelier court-métrage destiné aux élèves de 4ème et de 3ème.
La première année, les élèves volontaires de 4ème ont écrit le scénario d’un film de suspense qu’ils ont tourné l’année suivante avec l’aide du réalisateur Emmanuel Bonhomme.
Ce court-métrage, intitulé Leur dernier jour, a reçu le premier prix pour la région PACA à l’édition 2011 du Festival Les toutes premières fois à Grasse !
Les nouveaux programmes de technologie
Selon les termes des programmes officiels, la technologie permet dans le monde industriel “de raisonner sur les techniques pour les faire avancer, les maîtriser, les améliorer au moindre risque et au moindre coût. Elle occupe une place essentielle entre les sciences et les techniques.”
Au collège, l’enseignement de la technologie est “fondé sur une approche concrète du réel, sur l’observation, l’analyse, la création et la communication“. Comme pour les disciplines scientifiques, il s’appuie sur une démarche d’investigation de la part de les élèves. Il leur apporte les méthodes et les connaissances relatives au fonctionnement, à la conception et à la réalisation de produits mais aussi à leur impact d’une part sur la société et d’autre part sur l’environnement.
Les cours de technologie sont aussi le lieu privilégié pour un apprentissage et une pratique des “nouvelles technologies” (TICE). Les deux salles de technologie du collège sont équipées d’ordinateurs. En informatique, les élèves sont formés aux traitements de textes, à la production de documents et aux tableurs mais aussi aux réseaux et à la messagerie électronique. La technologie est donc en première ligne pour la validation du Brevet Informatique et Internet (B2i).
Pour plus d’informations sur la place des TICE dans les nouveaux programmes de technologie, vous pouvez consulter le site Educnet.
Anglais Plus
Depuis la rentrée 2009, le collège André Capron offre aux élèves une option « anglais renforcé » dite Anglais Plus.
Ouverte dès la classe de 6ème, elle se poursuit jusqu’en 3ème.
L’option consiste en 2 heures hebdomadaires, qui s’ajoutent aux heures d’anglais prévues dans l’emploi du temps.
Cette option s’adresse à des élèves motivés et même enthousiasmés par l’apprentissage de l’anglais, ayant déjà acquis un bon niveau et une aisance à l’oral dans les classes élémentaires.
Elle permet un renforcement de ce qui est étudié en classe, une pratique intensive de l’oral ainsi qu’un approfondissement des connaissances culturelles de l’élève.
Ces heures sont l’occasion de varier encore les manières de travailler et les supports d’apprentissage: activités ludiques, documents authentiques, utilisation des nouvelles technologies, sketches, chansons etc…
Chaque groupe étant limité à 24 élèves, un test de sélection pourra être organisé.
Pensez à remettre le formulaire distribué avec le dossier d’inscription ou de réinscription!
Notez bien qu’une fois accepté, le choix est définitif et que l’option sera obligatoirement poursuivie jusqu’en 3ème.
Cette année, les élèves sont partis en voyage scolaire à Londres. En juin, ils ont donné au CDI un spectacle constitué de sketches en anglais agrémenté d’un goûter.
The Big Challenge
The Big Challenge est un grand jeu-concours d’anglais pour tous les élèves des collèges.
Le 7 mai 2009, 36 élèves du collège ont participé à l'épreuve du Big Challenge.
Les meilleurs d'entre eux ont été récompensés lors de la remise des prix du jeudi 25 juin.
Voici ci-dessous les photos et les podiums par niveau avec la note de chaque élève.
Plus d'infos (sujets, corrigés …) sur le site du concours.
Kensington & Chelsea à Capron
Le collège André Capron a reçu vendredi 29 mai la visite de Mme Frances TAYLOR et M. Tony HOLT, conseillers municipaux et anciens maires du district royal de Kensington & Chelsea, ville jumelle de Cannes.
La ville de Cannes était représentée par Agnès PROTON, conseiller municipal délégué aux relations internationales et Laurence FOURNIER, responsable du service relations internationales de la Ville.
Le collège était représenté par Gérard MOLTER, principal, Mmes PACE et OUDOT, respectivement principal adjoint et professeur coordonnateur en anglais.
CM2-6ème : Pâques en anglais
En avril 2009, des élèves de CM2 sont venus rencontrer des élèves de 6ème pour découvrir le collège et participer avec eux à des jeux de rôles en anglais autour du thème des fêtes de Pâques.
Découvrez ci-dessous les réactions des CM2 après cette journée.
La salle d’Education Musicale
L’équipement TICE.
● Un ordinateur Dell, Pentium IV, 1 Go de Ram, Disque dur 200 Go, Carte Firewire, graveur DVD, carte son Créative Audigy Pro 4.
● Une chaine Hifi Sony + 4 enceintes.
● Un clavier maître Roland RS9
● Une table de mixage Behringer MX802A 8 voies et 2 Auxiliaires.
● Une reverb Behringer Virtualizer Pro DSP2024P
● 2 micros Shure 16AM, 1 micro Apex 430 et 1 micro Apex 460.
● Un tableau blanc interactif Promethean + video projecteur Sanyo
● Télévision + magnétoscope et lecteur DVD.
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Gestion de l’espace.
Nous avons équipé la salle de chaises à tablette.
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Je possède ainsi un vaste espace vide où nous pouvons pratiquer sans aucun obstacle. Seule l’acticité d’écoute se fait assise.
Afin de mieux gérer cet espace, je l’ai balisé en le marquant au sol avec des rubans adhésifs de couleurs : les marques jaunes correspondent
à un groupe de chant placé en arc de cercle (je peux ainsi circuler au milieu des élèves, les percevoir individuellement au sein du
groupe et ainsi remédier rapidement aux difficultés rencontrées par chacun), les marques blanches correspondent à un groupe chorale
traditionnel sur deux rangs et les marques bleues indiquent un groupe chorale en deux chœurs qui se font face (canon, duo…).
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L’affichage.
J’ai toujours attaché beaucoup d’importance à l’affichage de ma salle. Il participe inconsciemment à l’ambiance du cours d’Education Musicale.
Il est à la fois une ressource iconographique importante et une atmosphère.
Je constate tous les jours que les élèves y viennent avec plaisir car ces murs dégagent une certaine chaleur. On y est bien.
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J’ai aussi réservé un panneau où j’affiche des photographies des différents événements musicaux qui ont marqué la vie du collège
depuis quelques années (spectacles, Téléthon, sorties…).
